Gå till innehåll
Svenska Skolidrottsförbundet

Sara Alfredsson

Teamledare & projektledare (Föräldraledig)

E-post: sara.alfredsson@skolidrott.se
Tel: 08-699 60 18

Oliwer Forsberg

Projektledare för Trygg idrott & vikarierande utbildningsansvarig

E-post: oliwer.forsberg@skolidrott.se
Tel: 08-699 64 28

För utbildare

Rollen som utbildare på Skolidrottsförbundet är otroligt viktig och värdefull. Du som utbildare är i många fall en avgörande faktor för att en utbildning ska bli lyckad och givande för deltagarna. Hur du bemöter deltagarna, hur du förbereder dig, hur du visar intresse och hur du inkluderar alla i din retorik påverkar utbildningens kvalité.

På denna sida har vi samlat bra och viktig information till dig som utbildare. Du hittar bland annat tips för stöttning vid digital grundutbildning, information kring att arrangera fördjupningsutbildning samt information gällande utbildningsadministration som du som utbildare behöver ha koll på.

Om du har frågor, tankar eller idéer som rör utbildning är du hjärtligt välkommen att kontakta utbildningsansvarig Sara på sara.alfredsson@skolidrott.se.

Tiplista som PDF pdf, 174.7 kB.

Klicka på varje del för att läsa mer.

– Materialet på digitala utbildningsplattformen Länk till annan webbplats. ska följas. Ni ska alltså logga in på plattformen och följa en utbildning från start till slut, under en dag eller uppdelat på flera tillfällen.

– Du som utbildare stöttar vid dessa utbildningar, men styr nödvändigtvis inte. Den digitala utbildningen i sig är den som leder och styr deltagarna genom materialet.

– Till skillnad från administrationen i anslutning till fördjupningsutbildningarna, behöver du som utbildare inte redovisa de digitala grundutbildningarna i IdrottOnline. Däremot börjar ni utbildningen i plattformen genom att skriva in deltagarnas fullständiga personnummer.

Inför utbildningstillfället är det viktigt att du läser de pedagogiska grundreglerna pdf, 1.2 MB. och riktlinjerna som finns för rollen som utbildare. I dessa finns bestämmelser, tips och inspiration för dig som utbildare.

Som vid vilken annan utbildning som helst behöver du skicka ut info, boka lokal, beställa mat och fika osv. I SDF:ets utbildningsplan som skickats till förbundskansliet finns information om hur mycket den aktuella utbildningen får kosta och vad ni ska fakturera deltagande föreningar. Läs mer om administration längre ner på sidan.

Var förberedd på vilken målgrupp du ska stötta vid utbildningen. Kanske kan du ta ett möte eller samtal med föreningens/föreningarnas vuxenstöd eller ordförande för att få deras verksamhet beskrivet för dig. Det är viktigt att du som utbildare är förberedd att möta deltagarna på den nivå och ambition som just de har.

Föreningarna kan genomföra de digitala grundutbildningarna på utbildningsplattformen helt på egen hand, men en fördel med att ha en ’stöttare’ på plats är att det kan höja kvalitén på diskussionerna. Du som stöttare och utbildare behöver därför inför utbildningen förbereda dig noggrant. Detta gör du förslagsvis genom att klicka dig igenom utbildningsmaterialet innan och skriva upp exempel, erfarenhet och förtydliganden som du vill berätta för deltagarna under utbildningen.

Försök i din roll som utbildare att fördela ordet och utrymmet bland alla deltagare på utbildningen. Så även om du förbereder egna inspel är den viktigaste uppgifter att lämna utrymme till deltagarna själva att både leda och delta i diskussionerna.

Om du har egna idéer för utbildningen är du välkommen att bolla detta med utbildningsansvarig på förbundskansliet. Tanken är att ni ska följa det exakta innehållet på utbildningsplattformen, men om du har någon övning eller fråga som du vill byta ut så kan det eventuellt göras.

Det första steget som behöver göras innan ni startar utbildningen är att fylla i alla deltagare med deras fullständiga personnummer. Du som utbildare/stöttare kan välja att göra detta innan själva utbildningstillfället eller att ni gör det ihop i början av utbildningstillfället. Oavsett behöver du samla in deltagarnas fullständiga personnummer. Vid dessa digitala grundutbildningar räcker det att deltagarlistan på utbildningsplattformen fylls i, ni behöver inte redovisa något i IdrottOnline. Deltagarlistan som ni fyller i på utbildningsplattformen kommer automatiskt importeras till IdrottOnline.

När ni går igenom utbildningen på digitala plattformen kommer det var 20e minut komma instruktion för en rörelsepaus. Om du vill får du gärna slänga in egna rörelsepauser vid några av dessa minipauser och kanske kan några utav dom vara längre än dom 60 sekunder som utbildningsplattformen ger instruktion om.

Distrikten inom Skolidrottsförbundet har möjlighet att arrangera fördjupningsutbildningar för sina föreningar. Fördjupningsutbildningarna är steget efter grundutbildningarna som finns på förbundets digitala utbildningsplattform. Våra medlemmar behöver alltså börja med att gå minst en femtimmars-utbildning på utbildningsplattformen, för att sedan ha möjlighet att delta på en fördjupningsutbildning i distriktet.

Syftet med fördjupningsutbildningarna är att deltagarna ska få ytterligare kunskap och inspiration kring några av de områden som tas upp i grundutbildningarna;

  • inkludering,
  • de fyra punkterna,
  • föreningslära,
  • praktiskt ledarskap,
  • event- och projektledning,
  • nya sätt att tävla
  • demokrati och ungdomsinflytande.

När du som utbildare ska planera en fördjupningsutbildning behöver du planera innehållet utifrån dessa handledningar:

Det finns även ett dokument som beskriver grundreglerna och riktlinjerna för dig som utbildare. Det är viktigt att du läser dessa och tar hänsyn till bestämmelserna när du agerar med ’Skolidrotts-hatten’ på.

Grundkraven för fördjupningsutbildningar är:

  • Minst 5 utbildningstimmar, varav minst 1 inkludering och minst 1 De fyra punkterna.
  • 5-15 deltagare per utbildare.
  • Deltagarna ska ha gått minst en femtimmarsutbildning på Utbildningsplattformen innan.
  • Målgrupp: 13-19 år

Här nedan följer ett par olika tips för att digitala fördjupningsutbildningar så bra som möjligt. Klicka på varje del för att läsa mer.

Inför utbildningstillfället är det viktigt att du läser de pedagogiska grundreglerna pdf, 1.2 MB, öppnas i nytt fönster. och riktlinjerna som finns för rollen som utbildare. I dessa finns bestämmelser, tips och inspiration för dig som utbildare.

Precis som vid fysisk fördjupningsutbildning behöver du fylla utbildningen med pass från utbildningshandledningen pdf, 1.2 MB, öppnas i nytt fönster.. Passen i handledningen är ursprungligen utformade för att användas vid fysiska utbildningar och du behöver därför lägga ner lite planeringstid innan utbildningstillfället på att anpassa del av passen. Försöka använd så okomplicerade metoder som möjligt, vi vill att det ska vara enkelt för deltagarna att hänga med i utbildningen på distans och framförallt om de sitter själv.

Arbeta gärna med korta och tydliga uppgifter under utbildningen. Vid ett sammanslaget block med exempelvis fem diskussionsfrågor där grupperna ska diskutera samtliga och återgå i helgrupp för att presentera är det att föredra att ta fråga för fråga istället. Presentation sker i helgrupp efter varje fråga och återgår därefter till grupp för att diskutera nästa.

Att arrangera och genomföra en digital utbildning kan vara lite klurigare än den fysiska. Tveka inte att höra av dig till utbildningsansvarig på förbundskansliet om du vill bolla frågor, tankar eller idéer. Kanske vill du ha tips på hur ett specifikt pass från utbildningshandledningen kan ’översättas’ till ett digitalt pass eller bolla möjligheten att använda olika tekniska lösningar.

När ni väl ses på utbildningen är det viktigt att starta mötet med en genomgång på hur det kommer gå till i detalj. Desto tydligare info ni har ju bättre upplevelse och förståelse kommer era deltagare ha kring utbildningen. I denna mötesintroduktion är det bra att visa en del saker visuellt så att deltagarna ser hur de ska agera under mötet. Denna introduktion kan exempelvis göras genom att en person delar sin skärm, klickar, visar och förklarar samtidigt. Ni kan exempelvis gå igenom:

– Hur gör deltagarna sin röst hörd? Prata rakt ut eller räcka upp en ’teknisk hand’?

– Hur sätter man på och av mikrofon samt video? Berätta gärna när dessa ska användas och inte.

– Information om chatten. Om ni ska använda chattfunktionen något under utbildningen förklarar och visar ni hur chatten fungerar.

– Vad gör deltagarna om de får teknikstrul?

Mellan utbildningspassen (60 min) är det viktigt att kroppen och hjärnan får pausa lite. Påminn gärna extra om vikten av frisk luft i dessa pauser! Det kan också vara bra att göra små, korta rörelsepauser regelbundet även under själva utbildningspassen. Ett bra riktmärke kan vara att röra på sig en kortis samt titta bort från skärmen ungefär en gång i halvtimmen.

Om ni som distrikt fått beviljade ’öronmärkta medel’ för att bekosta matkostnader i anslutning till utbildningen behöver ni bestämma hur administrationen för detta ska fungera. Ge tydlig info till föreningarna/deltagarna inför utbildningen vad som gäller för mat- och fikakostnader. Ska deltagarna söka medel för detta i IdrottOnline (av ert distrikts öronmärkta pengar) eller ska de betala från egen ficka och spara kvittot också betalar ni ut pengar när ni fått fakturan betald?

Kan ni göra utbildningen lite ‘speciell’ genom att exempelvis skicka ut snacks-kit (kanske en mikropopcornpåse eller en chokladbit) till alla deltagare eller annan ‘mini-present’ inför utbildningen såsom en penna eller vattenflaska?

Det kan vara bra att vara flera utbildare på samma digitala utbildning för att underlätta hantering av teknik och innehåll. Om ni bara vill använda en utbildare kan det vara ett alternativ att ha med någon annan person från SDFet som kan hjälpa till med tekniken, även om hen inte agerar utbildare. Det är givetvis möjligt att en person har flera ansvarsområden. Följande är exempel på roller som gärna får fördelas och förberedas innan utbildningen:

Teknikansvarig. Detta är den person som stöttar deltagare under utbildningen om teknikstrul uppstår. Teknikansvarig bör ha god kunskap i det system som används under utbildningen samt vara tillgänglig på ett telefonnummer för att kunna guida deltagare i systemet. Personen som agerar teknikansvarig behöver nödvändigtvis inte ha jobbat med systemet innan, men hen är den person som testkör alla funktioner innan och känner sig trygg när ni ska genomföra utbildningen.

Chatt-ansvarig. Många av de digitala mötessystemen har chattfunktioner. Det kan vara bra att utse en person som ansvarar för att hålla koll på chatten och lyfter upp eventuella frågor som kommer in under utbildningen, om ni väljer att använda er av chatten.

Tidtagare. För att säkerställa att ni hinner med allt som står i handledningen under utsatt tid kan det vara bra att ha en person som ansvarar för att hålla koll på klockan.

Presentationsansvarig. Det är viktigt att person(er) som ska visa och dela presentation eller annat visuellt material under utbildningen har testat att göra detta.

Det finns många olika system att välja på när en utbildning ska genomföras digitalt. Några av de vanligaste är Zoom, Teams och Google Meet. Ni väljer själva vilket ni använder. Oavsett vad ni väljer kan det vara bra att testköra relevanta funktioner innan utbildningstillfället. Saker som kan vara bra att ha koll på innan utbildningsstart är exempelvis hur man bjuder in deltagare i det valda systemet, hur vyn ser ut för deltagarna, hur stänger man av/sätter på mikrofonen och kamera samt hur delar man sin skärm om man ska visa en presentation.

Tänk på! Oavsett förberedelsen kan teknikstrul inträffa ändå, och tänk i sådant fall på att ta det lugnt och hjälpa varandra. Det är okej att ta en oplanerad paus om det skulle behövas för att lösa eventuellt problem – be deltagarna i sådant fall exempelvis ta en rörelsepaus samt fylla på vatten i glaset eller liknande.

Om du har egna idéer för utbildningen är du välkommen att bolla detta med utbildningsansvarig på förbundskansliet. Tanken är att ni ska följa det exakta innehållet på utbildningshandledningen, men om du har någon övning eller fråga som du vill byta ut så kan det eventuellt göras.

Som vanligt vid en utbildning behöver ni som distrikt komma ihåg att redovisa utbildningen på utbildningsmodulen i IdrottOnline samt fakturera deltagande föreningar om ni fått beviljade ’öronmärkta pengar’. Läs mer om redovisning och subventionering längre ner på sidan.

Redovisning

När du som utbildare har genomfört en fördjupningsutbildning behöver du redovisa utbildningen i Utbildningsmodulen på IdrottOnline. Kom ihåg att ta in fullständiga personnummer på samtliga deltagare. Här nedan hittar du manual för administration i Utbildningsmodulen på Idrottonline.

subventionering

För att få möjlighet till subventionering av kostnader i anslutning till fysiska fördjupningsutbildningar behöver SDFet göra följande:

  1. Skicka in en plan för nästkommande termins planerade utbildningar och få denna godkänd av utbildningsansvarig. Deadlines för detta 30 november varje år – påminnelse och information inför varje period kommer på mejl till ordförande och utbildningsansvarig.
  2. Efter genomförd utbildning rapportera deltagare och tillfällen i utbildningsmodulen. Se manual för Utbildningsmodueln ovan.
  3. SDF som arrangerar utbildning fakturerar sina deltagande föreningar och föreningarna får i sin tur pengar från Skolidrottsförbundets centralt genom ansökan på IdrottOnline.

Checklista för SDF

Kortfattad checklista till SDF kring admin vid genomförande av fördjupningsutbildningar:

  1. Förbered fakturor utifrån er utbildningsplan. Kontakta utbildningsansvarig på förbundskansliet om du önskar exempel på utformning av faktura samt ’tolkning’ av vad respektive faktura ska innehålla.
  2. Fakturera deltagande föreningar för deltagaravgiften (utifrån den utbildningsplan SDF:et skickat in och fått godkänd)
  3. Be deltagande föreningar söka pengar för deltagaravgiften/fakturan på IdrottOnline (fakturan behöver bifogas i deras ansökan). Se och ladda ner checklista för förening via knappen nedan.
  4. Efter genomförd utbildning redovisa utbildningen som vanligt i Utbildningsmodulen på IdrottOnline (kom ihåg fullständiga personnummer på alla deltagare)

Publicerad: 2022-11-10

Senast uppdaterad: 2026-08-12